Me llamo Raquel Baena y formo parte del claustro de profesores del IES. Emilio Muñoz ubicado en Cogollos de la Vega a 10 km de Granada capital. He llevado a cabo mi estancia profesional en Sicilia, concretamente en el liceo lingüístico “G.B. Vico” situado en el centro de la ciudad de Ragusa. Es un centro que alberga a 300 estudiantes y 49 profesores, a estos hay que añadir dos lectoras, una para el Departamento de inglés y la otra para el Departamento de español. Mi contacto se llama Laura Distefano. Ella es profesora en esta escuela desde hace veinte años. Nos conocimos hará décadas poque yo me vine a Ragusa de baby sitter y desde entonces hemos intentado trabajar juntas en el campo de la docencia. La he acompañado desde el día 11 de noviembre al 22 de noviembre. Dos semanas intensas en las que he podido ver las similitudes y las diferencias entre nuestros sistemas educativos. Lo que ms me ha llamado la atención es que la directora no imparte clase sino que trabaja como gestora y se limita a cuestiones relacionadas con la gestión , la organización y las cuestiones legales. Ella dirige tres liceos, los visita periódicamente y mientras tanto delega en el Jefe de estudios que tiene cada liceo. No he podido acudir a ninguna reunión ni ningún claustro. Mi cometido ha sido el de observar a Laura Distefano los primeros días y los últimos trabajar juntas en el aula. Ella tiene 4 grupos con alumnos y alumnas de edades comprendidas entre los 14 y los 18 años. De lunes a viernes hemos desarrollado su temario y ampliado con mis explicaciones sobre la gramática española y la cultura hispana. He dado a conocer la figura de García Lorca y he donado una antología poética del autor.
Me llama la atención que no tengan biblioteca, los libros se encuentran en la sala de profesores. Cuentan con un laboratorio de lenguas perfectamente dotado y en cada planta, el edificio tiene 4, hay dos conserjes que vigilan al alumnado cuando sale al baño, en el cambio de clase, etc.
Tienen una jornada laboral de 4 horas y trabajan los sábados. No tienen actividades complementarias, pero sí extraescolares. De hecho, las alumnas de 5º año venían de hacer un viaje a Londres y las de 4º año tenían programado una inmersión lingüística en la ciudad de Salamanca. Hemos puesto en contacto a su alumnado con el mío. Yo ya había grabado videos en donde mis alumnos y alumnas se presentaban, ahora he traído otro de vuelta. Está previsto hacer una videoconferencia, pero primero tendrán que ponerse en contacto por correo electrónico. Tenemos como objetivo hacer un intercambio para el 2025-26. Durante el fin de semana, los profesores se prestaron a hacerme de guía y pude visitar la Scala dei Turchi y los templos de Agrigento.
Ya en Granada, mi Equipo directivo ha dispuesto un claustro para que exponga mi experiencia y manifieste mi impresión con el fin de aprender de lo vivido. También se ha dado a conocer en el Consejo escolar para que las familias se vayan familiarizando con la idea de un intercambio. Como en el instituto tenemos una radio ONDA ATALAYA me van a entrevistar. Esta entrevista servirá para dar un paso más en uno de los objetivos de centro: la europeización del IES Emilio Muñoz.
En cuanto a posibles consejos para los docentes que presenten la solicitud en futuras convocatorias comentaré que yo no he tenido mas remedio que hacer mi estancia en noviembre por motivos personales, pero de haber podido ser libre para elegir, hubiera escogido el mes de abril o mayo. Tuve miedo de no recibir a tiempo la carta de las estancias y el permiso por parte de mi delegación. De hecho, tuve que escribir para hacerles llegar mi preocupación. También me hubiese gustado compartir mis impresiones con otros docentes que hayan sido seleccionados para llevar a cabo estas estancias. No solo es importante establecer lazos con los institutos en los que realizamos la estancia sino también con los de nuestro país.
Por último, expresar mi agradecimiento y manifestar mi satisfacción. Han sido dos semanas extraordinarias.