Estancia profesional de la docente francesa Céline Lourenço en IES Mateo Hernández (Salamanca)

Estancia profesional de la docente francesa Céline Lourenço en IES Mateo Hernández (Salamanca)

La profesora LOURENÇO, ejerce como profesora de Lengua Española en el Collège Émile Mâle, de COMMENTRY. (C.P. 03600, departamento de ALLIER, región de Auvernia, FRANCIA). Conviene recordar que los alumnos franceses cursan Secundaria en los collèges, hasta los 15 años, en los lycées completan sus estudios de Secundaria desde los 16 a los 18 años: una parte del periodo de ESO de nuestros IES coincide con su etapa de collégiens y otra como lycéens. Nos parece interesante la presencia de profesorado extranjero que comparte muchas cosas, pero también aportan sus experiencias, novedades, estrategias…

Para recibir a la profesora LOURENÇO elaboramos un horario para las dos semanas de su estancia, gracias a los profesores del IES de diferentes disciplinas tales como Filosofía, Economía, Física y Química, Educación Física, Educación en valores, Cultura clásica, clases de Apoyo de diversos tipos y niveles y, por supuesto, las lenguas e idiomas que impartimos: Latín, Griego, Lengua Española, Inglés y Francés.

Además tuvo oportunidad de asistir a actividades del ámbito escolar como la presentación de un libro por parte de D. Rafael SALMERON, premio nacional de literatura infantil 2022 y a la conferencia de Aneke, ilustradora de cómics.

Asimismo departió con los profesores del Equipo Directivo y con los del Departamento de Orientación. Manifestó interés por el trato que reciben los alumnos con discapacidades funcionales de nuestro Centro que son atendidos, además de por el profesorado ordinario, por personal específico que les asiste en sus necesidades cotidianas como son la Fisioterapeuta y el Asistente Técnico Educativo que se ocupa de los alumnos que se desplazan en sillas de ruedas, con muletas….

Desde que supimos la persona asignada y sus referencias personales, a principios de curso, el coordinador se puso en contacto con la profesora LOURENÇO para irle facilitando su venida y se requirió a los profesores del IES para que, si lo tenían a bien, fueran proponiendo sus clases para permitir el acceso, en su momento, a la profesora francesa. De resultas de dichas propuestas se elaboró un horario bastante completo para cubrir las dos semanas de estancia.

La experiencia ha resultado muy positiva en todo momento para el alumnado y el profesorado de nuestro IES que la recibieron en sus aulas. La profesora LOURENÇO se adaptó perfectamente al plan que se le ofreció. Tuvo acceso a diferentes actividades, aulas, disciplinas y niveles de enseñanza, desde 1º de ESO al Bachillerato. Su presencia fue aceptada con la normalidad, pero también con curiosidad en algunos momentos por parte de los alumnos no sólo de francés.

Nuestro IES trata desde hace tiempo de volver a crear lazos, a ser posible de manera continuada y sistemática -pero no solamente-, con otros centros de Secundaria primordialmente francófonos sin a priori excluir otras posibilidades, convencidos como estamos de los beneficios que ello podría acarrear si logramos crear una conciencia colectiva a todos los niveles de la importancia de las Lenguas Extranjeras, especialmente para un país europeo y europeísta como es el nuestro. En ese sentido somos partidarios de promover la internacionalización de nuestro IES acogiendo a profesores y alumnos, en su caso, y también dándonos a conocer en el exterior.

Por ello seguimos esta línea que se nos ha presentado desde hace algunos años invitando a profesores extranjeros y visitando a nuestra vez centros del exterior con el ánimo de conocer e intentar establecer reales vínculos entre nuestros alumnos, pero también estrechando los lazos entre enseñantes animados por una común tarea en favor de nuestros alumnos y sociedades respectivos.

Nuestro IES acoge por tercer año consecutivo a profesores francófonos, los alumnos se van acostumbrando y agradecen la presencia de profesorado extranjero que sin duda les saca de la rutina de tratar con el profesorado del centro y les ofrece aspectos novedosos de la labor docente.